DDCP - Développement des contenants de pensée -Programme de remédiation des troubles structuraux de
Le DDCP est un programme de remédiation basé sur une double approche cognitive et psychodynamique, destiné à la prise en charge des troubles structuraux de la pensée et de la logique. Il intègre différents courants théoriques. Les références cognitives, nombreuses et diversifiées, sont enrichies d’une approche psychodynamique qui prend en compte la dimension fantasmatique comme soubassement des constructions logiques. La méthode intègre aussi les principaux apports des approc
PN - Patte Noire - Exploration de la dynamique de la personnalité. De 4 ans à 20 ans.
Le “Patte Noire” est un test projectif complet et très instructif, pour enfants et adolescents. Ses 17 planches, mettant en scène les aventures d’un petit cochon à la ferme, ont été élaborées pour leur écho avec les stades universels de développement infantile. Leur dimension à la fois relationnelle et régressive les rend particulièrement utiles face à des profils de patients inhibés, défendus, difficiles d’accès (images d’allaitement, d’étayage parental, de scène primitive,
WPPSI-IV -Échelle d'intelligence de Wechsler pour enfants -4ème édit.De 2 ans 6 mois à 7 ans 11 mois
À l'aide de la WPPSI-IV, j'évalue et aide à mieux connaître le fonctionnement cognitif des enfants : les fonctions exécutives, les capacités visuo-spatiales, d'attention, de mémoire, de raisonnement, de vitesse de traitement, de compréhension verbale, de logique, d'écriture... Il permet le diagnostic d'enfants ou adolescents à haut potentiel (surdoué, précocité intellectuelle), d'identifier des troubles cognitifs (les troubles DYS, TDAH...) ou la déficience intellectuelle. Le
WISC-V - Échelle d'intelligence Wechsler pour enfants et adolescents - 5ème édition. De 6 à 16 ans.
À l'aide du WISC-V, j'évalue et aide à mieux connaître le fonctionnement cognitif des enfants et des adolescents : les fonctions exécutives, les capacités visuo-spatiales, d'attention, de mémoire, de raisonnement, de vitesse de traitement, de compréhension verbale, de logique, d'écriture... Il permet le diagnostic d'enfants ou adolescents à haut potentiel (surdoué, précocité intellectuelle), d'identifier des troubles cognitifs (les troubles DYS, TDAH...) ou la déficience inte
WAIS-IV - Échelle d'intelligence de Wechsler pour adultes - 4ème édition.De 16 ans à 79 ans.
À l'aide de la WAIS-IV, j'évalue et aide à mieux connaître le fonctionnement cognitif des adultes et des personnes âgées : les fonctions exécutives, les capacités d'attention, de mémoire, de raisonnement, de vitesse de traitement... Il permet le diagnostic d'adultes à haut potentiel (surdoué, précocité intellectuelle) ou d'identifier des troubles cognitifs. Le patient peut alors avoir une représentation claire de ses points forts et de ses points faibles.
Test de frustration de Rosenzweig pour adultes.
Je propose un travail avec le test de frustration de Rosenzweig qui permet d'analyser chez l'adulte sa capacité à résoudre une situation conflictuelle à travers ses réponses à un interlocuteur. L'analyse se fait sur 2 axes, découpés chacun en 3 sous rubriques. DIRECTION DE L'AGRESSIVITÉ : report de la faute sur l'autre (extrapunitive); report de la faute sur soi (intropunitive); rejet de la faute, personne n'est responsable (impunitive). RÉACTION À LA FRUSTRATION : prédominan
Test de frustration de Rosenzweig pour enfants.
Je propose un travail avec le test de frustration de Rosenzweig qui comprend 24 situations représentant un échantillonnage des situations frustrantes coutumières dans la vie d'un enfant. Le personnage frustrant est dans à peu près la moitié des cas un adulte, dans l'autre moitié un enfant, alors que le personnage frustré est toujours un enfant. Le personnage frustrant adulte est tantôt une figure paternelle, tantôt une figure maternelle. L'enfant frustré est tantô
Mieux se connaître et mieux connaître les autres.
Émeric Lebreton, docteur en psychologie, est l'un des créateurs du jeu de cartes des valeurs. Le jeu de cartes des valeurs permet d'identifier ses valeurs profondes. Il peut être utilisé pour découvrir ses propres valeurs, découvrir les valeurs de ses enfants (à partir de 6 ans), d'amis ou de son partenaire et ce afin d'améliorer ses relations avec son entourage. Le jeu de cartes des valeurs est destiné à mieux se connaître pour prendre des décisions. J'utilise cet outil qui
Le respect-Les violences-Le harcèlement.
À l'aide d'images traitant de situations de respect et de non-respect, je permets à l'enfant d'avoir un regard objectif sur son comportement et celui des autres. C'est un temps de réflexion qui aide l'enfant à développer ses compétences sociales.
Photo-Expression-Estime de soi.
Je propose un travail à l'aide de photographies symboliques pour aborder l'estime de soi et permettre l'expression émotionnelle.
